数学的な見方・考え方を働かせる算数科の「探究的な学習」
加固希支男
算数の探究的な学習を、単元づくり・個別学習・学習環境・評価から考える本。特定の教材専用ではなく、算数授業全体の組み立てを見直す際の関連書です。
出版社で詳しく見る ↗4年生 ／ 算数 ／ 東京書籍
広さのくらべ方と表し方を考えよう
この単元を終えた子どもは、広さを比べるとき、1辺が1cmの正方形（1cm²）が幾つ分あるかという数で表せることを知り、長方形はたて×横、正方形は1辺×1辺で1cm²の個数を計算で求められることを、図と式を結び付けて説明できるようになる。cm²・m²・km²の単位（a・haにも触れる）を知り、1m²＝10000cm²、1km²＝1000000m²という単位どうしの関係を、長さの単位の関係（1m＝100cm）から筋道を立てて説明できる。長方形を組み合わせたL字形などの面積を、分ける・ひく・動かすの複数の求め方で考え、どの式も同じ答えになることを確かめられる。
授業の準備に使う資料
どの資料も登録なしで無料ダウンロードできます。授業のねらいと活動の流れを確認し、学級の実態に合わせてお使いください。
AIで作成した授業案です。授業での実践検証はしていません。教科書本文・挿絵は収録していません。教科書や学校の年間計画と照らしてご利用ください。
算数の授業づくりに役立つ本
算数・数学 授業研究ハンドブック
日本数学教育学会 編
算数・数学の授業研究と協議の進め方を扱う参考書。単元の教材研究と校内研修を検討するときに。
出版社で詳しく見る ↗小学校 新学習指導要領 算数の授業づくり
尾﨑正彦
算数の内容と見方・考え方を踏まえた授業の組み立てを考える参考書。
出版社で詳しく見る ↗算数教育指導用語辞典 第五版
日本数学教育学会 編著
数と計算、図形、量、データの活用など算数の内容と指導用語を確かめる辞典。
出版社で詳しく見る ↗小学校指導法 算数 改訂第2版
守屋誠司 編著
数と計算、図形、測定、変化と関係、データの活用を踏まえた算数の指導法を考える本。
出版元の書誌を見る ↗授業づくり全般の参考書
どの教科でも通用する授業づくりのワザだけ集めました。
紺野悟・大野睦仁（編著）
教材研究、指示・発問、授業の展開、デジタル活用、評価を横断して扱う本。各教科に共通する授業の進め方を点検する際の関連書です。
出版社で詳しく見る ↗学習指導案の理論と方法
米田豊・植田真夕子
指導案の目標、教材観、指導観、活動と評価を検討する授業全般の参考書。
出版社で詳しく見る ↗授業の見方
澤井陽介
子ども・教師・教科内容の関係から授業を捉え、参観と授業改善の観点を考える参考書。
出版社で詳しく見る ↗「発問」のデザイン 子どもの主体性を育む発想と技術
宗實直樹
授業で使う問いの意図と組み立てを考える参考書。教材に応じた発問を検討するときに。
出版社で詳しく見る ↗明日の授業が変わる「板書」の技術
『授業力＆学級経営力』編集部 編
板書の使い方と構成の工夫を扱う参考書。授業の流れに沿った板書計画を検討するときに。
出版社で詳しく見る ↗ヤマ場をおさえる学習評価 小学校
石井英真・鈴木秀幸 編著
小学校で指導と評価を一体として考える本。単元のどの場面で学びを見取るか検討するときに。
出版社で詳しく見る ↗授業づくりの深め方 「よい授業」をデザインするための5つのツボ
石井英真
目標、教材、学習の流れ、指導の技、評価から授業設計を検討する参考書。
出版元の書誌を見る ↗教育心理学の実践ベース・アプローチ
市川伸一 編
教育実践と教育心理学を往復しながら、学習指導や授業改善を研究として捉える参考書。
出版社で詳しく見る ↗教育心理学キーワード
森敏昭・秋田喜代美 編
学習・発達、授業、評価など教育心理学の基本的な用語と理論を確かめる参考書。
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