教材研究×社会 実例でゼロからわかる超実践ガイド 小学校・中学校
『社会科教育』編集部（編）
社会科の教材研究の進め方と、学年・分野に応じた授業づくりを扱う本。資料の分析から学習問題や活動を組み立てる際の関連書です。
出版社で詳しく見る ↗4年生 ／ 社会 ／ 教育出版
県の地図を広げて
本案で見るのは、児童が「自分たちの県には、どんな地形や産業の特色があるだろうか」に対し、資料の事実と考えを区別して答えられるかである。県の位置や地形、主な産業、交通、主な都市には特色があるというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。都道府県地図で三重県の位置を確かめ、県内の地形・交通・産業の地図を同じ位置で比べる。海沿いと内陸など複数地域の違いから県の特色をまとめる。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。
授業の準備に使う資料
どの資料も登録なしで無料ダウンロードできます。授業のねらいと活動の流れを確認し、学級の実態に合わせてお使いください。
AIで作成した授業案です。授業での実践検証はしていません。教科書本文・挿絵は収録していません。教科書や学校の年間計画と照らしてご利用ください。
社会の授業づくりに役立つ本
「本当に知りたい」社会科授業づくりのコツ
澤井陽介
社会科の単元目標や指導計画、資料の扱い方を検討するための授業づくりの参考書。
出版社で詳しく見る ↗授業づくり全般の参考書
どの教科でも通用する授業づくりのワザだけ集めました。
紺野悟・大野睦仁（編著）
教材研究、指示・発問、授業の展開、デジタル活用、評価を横断して扱う本。各教科に共通する授業の進め方を点検する際の関連書です。
出版社で詳しく見る ↗学習指導案の理論と方法
米田豊・植田真夕子
指導案の目標、教材観、指導観、活動と評価を検討する授業全般の参考書。
出版社で詳しく見る ↗授業の見方
澤井陽介
子ども・教師・教科内容の関係から授業を捉え、参観と授業改善の観点を考える参考書。
出版社で詳しく見る ↗「発問」のデザイン 子どもの主体性を育む発想と技術
宗實直樹
授業で使う問いの意図と組み立てを考える参考書。教材に応じた発問を検討するときに。
出版社で詳しく見る ↗明日の授業が変わる「板書」の技術
『授業力＆学級経営力』編集部 編
板書の使い方と構成の工夫を扱う参考書。授業の流れに沿った板書計画を検討するときに。
出版社で詳しく見る ↗ヤマ場をおさえる学習評価 小学校
石井英真・鈴木秀幸 編著
小学校で指導と評価を一体として考える本。単元のどの場面で学びを見取るか検討するときに。
出版社で詳しく見る ↗授業づくりの深め方 「よい授業」をデザインするための5つのツボ
石井英真
目標、教材、学習の流れ、指導の技、評価から授業設計を検討する参考書。
出版元の書誌を見る ↗教育心理学の実践ベース・アプローチ
市川伸一 編
教育実践と教育心理学を往復しながら、学習指導や授業改善を研究として捉える参考書。
出版社で詳しく見る ↗教育心理学キーワード
森敏昭・秋田喜代美 編
学習・発達、授業、評価など教育心理学の基本的な用語と理論を確かめる参考書。
出版社で詳しく見る ↗